So fordern Sie ihn richtig an
Sie haben einen Verdacht – vielleicht weil das Schulgebäude alt ist, vielleicht weil es Renovierungsarbeiten gab, vielleicht einfach aus Vorsicht. Eine Bleiuntersuchung des Trinkwassers ist grundsätzlich ein sinnvoller und berechtigter Schritt. Damit dabei am Ende auch etwas Aussagekräftiges herauskommt, lohnt sich eine gezielte Vorgehensweise.
Schritt 1: Prüfen, ob ein Verdachtsmoment vorliegt
Ein erhöhtes Risiko besteht vor allem bei:
- Gebäuden, die vor 1973 errichtet wurden (verbreitete Nutzung von Bleileitungen)
- Gebäuden mit Sanierungen vor 2013, als der Blei-Grenzwert von vorher 0,025 mg/l auf 0,010 mg/l abgesenkt wurde und ältere Installationen dadurch verstärkt auffällig wurden
- Bekannten Sanierungslücken oder wenn die Trinkwasserleitungen bei einer Sanierung nachweislich nicht mit ausgetauscht wurden
Das Baujahr allein ist noch kein Beweis für ein Problem, aber ein legitimer Anlass für eine Untersuchung.
Schritt 2: Die Anfrage an die zuständige Stelle stellen
Zuständig ist in der Regel der Schulträger (meist die Kommune bzw. die städtische Gebäudewirtschaft) oder – bei Verdacht auf akute Grenzwertüberschreitung – das Gesundheitsamt. Formulieren Sie die Anfrage konkret:
- Nennen Sie das Baujahr des Gebäudes und ggf. bekannte Sanierungsjahre.
- Bitten Sie ausdrücklich um eine Untersuchung nach dem UBA-Verfahren der gestaffelten Stagnationsbeprobung (S-0/S-1), nicht um eine einfache Momentaufnahme.
- Bitten Sie darum, dass die Probenahme an einer regulären Zapfstelle im ältesten Gebäudeteil erfolgt (z. B. Wasserhahn in einem Klassenzimmer oder Flur) – nicht ausschließlich an der Hauseinführung, an automatisch spülenden Sensorarmaturen oder in Anbauten/Containern.
Schritt 3: Das Ergebnis richtig lesen
Wenn Sie einen Prüfbericht erhalten, prüfen Sie folgende Punkte, bevor Sie das Ergebnis als aussagekräftig einordnen:
| Frage | Warum wichtig |
|---|---|
| Wurde die Stagnationszeit angegeben (in Stunden)? | Ohne diese Angabe ist unklar, ob überhaupt kontrolliert stagniert wurde |
| Liegt die Probenahme-Uhrzeit im laufenden Betrieb? | Vormittags im Schulbetrieb entnommene Proben sind meist keine verwertbaren Stagnationsproben |
| Wurden mehrere Proben in kurzem Abstand (Minuten) gezogen? | Deutet auf eine reine „Zufallsprobe“ ohne kontrollierte Stagnation hin |
| Stammt mindestens eine Probe aus dem ältesten Gebäudeteil, an einer regulären Zapfstelle? | Nur das beantwortet die eigentliche Frage nach alten Leitungskomponenten |
| Wurden die Nachweis- und Bestimmungsgrenzen mitgeteilt? | Diese stehen oft nicht im Bericht, können aber angefordert werden |
Schritt 4: Nachfragen, wenn etwas fehlt
Fehlt eine der obigen Angaben oder wurde nicht an einer relevanten Stelle beprobt, ist eine sachliche Nachfrage sinnvoll und legitim – unabhängig vom bisherigen Ergebnis. Ein Textbaustein für eine solche Nachfrage:
„Ich bitte um Mitteilung, an welcher Stelle im ältesten Gebäudeteil eine ergänzende Stagnationsprobe (S-0/S-1 nach UBA-Empfehlung) vorgenommen werden kann, sowie um Übermittlung der Nachweis- und Bestimmungsgrenzen der bisher gemessenen Parameter.“
Schritt 5: Bei Grenzwertüberschreitung
Sollte ein Grenzwert tatsächlich überschritten werden, ist das zuständige Gesundheitsamt einzuschalten. Als erste Sofortmaßnahme wird üblicherweise das großzügige Ablaufenlassen des Wassers vor Gebrauch empfohlen (mehrere Minuten laufen lassen, bevor Wasser zum Trinken oder für die Essenszubereitung entnommen wird), bis eine dauerhafte technische Lösung (Austausch der betroffenen Leitungen oder Armaturen) erfolgt ist.
Kurz zusammengefasst
Eine Untersuchung „kein Grenzwert überschritten“ ist nur so gut wie ihre Methodik. Fragen Sie aktiv nach Stagnationszeit, Entnahmeort und Rohdaten – das ist kein Misstrauensvotum gegenüber dem Labor, sondern übliche fachliche Sorgfalt bei einer Untersuchung, die tatsächlich etwas über die Bausubstanz aussagen soll.
Quellen: